![]() |
أبناؤنا بين الماضي والحاضر
أبناؤنا بين الماضي والحاضر
بقلم : زينب صالح أبو عرابي الله سبحانه وتعالى سخر الأرض للإنسان لإعمارها ، والأسرة اللبنة الأساسية في بناء المجتمع فإذا راع الأب والأم الله في تربية الأبناء وعلمناهم منذ الصغر الخوف من الله ومحبته والخلق الحسن وحب العلم والعمل ؛ فنحن نصنع حضارة ومجتمع مثالي نعتز بانجازاته ونحقق المستحيل ، ونبي جيل ناضج يعرف حقوقه وواجباته ويصنع ما لم نقدر على فعله . في الحقيقة ما آل له طلبتنا في المدارس محزن جدا، وخاصة في الثانوية العامة الفشل الذي حدث لم يكن ورائه وزير التربية والتعليم الدكتور محمد الذنبيات والحقيقة أنني لا أعرفه لكن أشاهد واسمع ما قام به من انجازته لخدمة الطلبة ويكفيه فخرا أنه أعاد للامتحان الوطني هيبته – جزاه الله كل خير وجعل عمله في ميزان حسناته - . ونحن في زمن العولمة والتكنولوجيا والتطور العلمي المتسارع والعالم أصبح قرية صغيرة، نحن نبحث عن جيل باحث مبدع مثقف وليس جيل تعلم الغش وتمرس عليه ونجد الأم والأب والطالب يبحثون عن الأسئلة وإذا نحن في شريعة الغاب ، وسيبدأ الأبناء حياتهم بزيف وخداع فكيف نطلب منهم أن يتحروا االصدق ونحن نعلمهم الكذب والخداع والغش وكيف تسير أمورهم بعد ذلك، وإذا نجح الابن في الثانوية العامة فإنه من المؤكد أنه يخفق مرة تلو الأخرفي كل المجالات . ترى ما السبب في نتائج الثانوية التي لا تسر لا صديق ولا عدو ؟؟؟!!!. 1- الطالب 2- الأسرة 3- المعلم 4- المدرسة 5- وزارة التربية والتعليم 6- مناهجنا تخلو من التشويق وفيها حشو وإطالة. 7- طبيعة الأسئلة 8- عدم تطبيق القيم والاتجاهات في حياتنا العملية. هناك أسباب عدة وراء فشل الطلبة وكتربوية وخدمة في وزارة التربية والتعليم تسعة عشر عاما أحدد من خبرتي المتواضعة الأسباب كالتالي: 1-المعلم الناجح هو الذي يسعى لخدمة الطلبة ويكون قدوة في العمل والبحث والثقة بالنفس ويخاف الله في عمله ويراعي حقوق العباد وأنه سيسأل يقوم القيامة عن عمله . 2- رواتب المعلمين لا تكفي لقضاء الحاجات الأساسية ؛ ولنضع النقاط على الحروف ولنضع أيدينا على الجرح لنجد الدواء الناجع ، ونقول لوزارة التربية والتعليم ولا أقصد وزير التربية لكن أصحاب القرار ورئيس الوزاء أخص بكتابتي فإذا أردتنا أن نبحث عن النجاح. أعطوا المعلمين حقهم فهم من يصنع الحضارات ومن يبني مجتمع يتطور بتطور أبنائه. المعلم يعطي دروس خصوصي من اجل خدمة أسرته وتحقيق مستوى له ولهم وإذا كان راتب المعلم ألف دينار فإنه يبدع و يشعر براحة نفسية في عمله ويبحث عن المعلومة ويستخدم أساليب ووسائل متنوعة لإيصال المعلومة ، ولا يبحث عن دروس خصوصية تأخذ جهده العقلي والنفسي ويأتي إلى المدرسة متعب ومجهد . وسأذكر أمثلة على أهمية المعلم في الدول التي وصلت إلى أعلى مستوى وإنجازات وبنت حضارات سببها المعلم . 1- المعلم في اليابان : حصانة الدبلوماسي، وراتب الوزير إذا أردنا أن نعرف سر تقدّم اليابانيين، نلقي نظرةعلى تعليمهم ، ومدى احترام المعلم. وسئل الإمبراطور الياباني، ذات مرة، حول سبب تقدم اليابان ، فقال: «إن دولتنا تقدّمت، في هذا الوقت القصير، لأننا بدأنا من حيث انتهى الآخرون، وتعلّمنا من أخطائهم، وأعطينا المعلّم حصانة الدبلوماسي، وراتب الوزير». 2- سنغافورة المعلم يحدد مسار مستقبل الوطن. وسنغافورة الصاعدة بقوّة نحو مصاف الدول المتقدّمة، تــكـرّس جزءًا كبيرًا من مواردها، للارتقاء بالتعليم، فهي تدرك أنه لا أمّة متقدّمة دون تعليم متقدّم، ومن ثم وضعت مهنة التعليم، ضمن المهن ذات الصيت العالي، ومنح المعلّم مسؤولية بناء جيل جديد، وتحديد مسار مستقبل الوطن 3- الصين اعتبرت المعلم القطار الذي يقود الأمّة نحو التقدم، وقد نال المعلّم نصيبًا كبيرًا من الاهتمام والرعاية، التي كان يفتقدها في السابق، مما دفعه إلى النهوض الواثق، نحو أداء دور الرائد، في المنظومة التعليمية, 4- بــريـطـانـيــا تعد بريطانيا، من أكثر الدول اهتمامــًا بالمعلم، ماديــًا ومهنيـًا ومعنويــًا، ويقدر متوسط رواتب المعلمين بنحو 31000 جنيه إسترليني في العام، إلى جانب المكافآت والحوافز، التي ترتبط بأداء المعلم، ومدى كفاءته. 5 - هــولــنــدا مدير المدرسة.. يراقب أداء المعلم تعد هولندا من الدول المتقدّمة في مجال التعليم، حيث توفّر تعليما عالي الجودة للجميع، ويحظى المعلّم في هولندا بالرعاية والاهتمام، ومتوسّط راتبه الشهري نحو 4500 دولار أمريكي، وهو يتقارب في ذلك مع راتب المعلّم في سويسرا، إلى جانب حصوله على العديد من المزايا، كالسكن والادخار والعلاج وغيرها. 6 - فرنسا فهي تتباين من مرحلة إلى أخرى، وتبدأ من نحو 1800دولار شهريــًا، إضافة إلى حوافز مجزية لذوي الكفاءات، ومزايا أخرى عديدة تتعلّق بالسكن، والادخار، والعلاج، ونحوها. 7 - الـولايـات الـمـتـحـدة الأمـريـكـيـة تتباين رواتب المعلمين، في الولايات المتحدة الأمريكية، من ولاية لأخرى، وكذا من درجة مالية إلى أخرى، ويقدر المتوسط بنحو 50 ألف دولار في السنة، إضافة إلى البدلات والحوافز والمزايا الأخرى، وبحسب وايت هوست، في دراسة بعنوان «حوافز المعلّمين لتحسين الناتج التعليمي»، 3 - نصاب المعلمين عالي والله لوكان نصاب المعلم 18 حصة لأبدع المعلم وما يطلب من أعمال كتابية تجهد المعلم وتأخذ من وقته الكثير. 4 - الطلبة همتهم منخفضة لأسباب كثيرة عدم تعزيزهم من قبل الأهل والمدرسة والمعلم. 5 - رفاق السوء لهم دور في رسوب الطلبة . 6 وسائل الترفية النت والواتسب والفيس بوك أخذت من أبناؤنا الوقت الكثير . 7 – تفعيل دور القيم والاتجاهات فعلا قبل قولا والتركيز عليها في كل مادة منذ الصغر. 8 – مناهجنا تمتلىء بالحشو والإطالة وتحتاج إلى تقنين. آن الوقت لنضع أيدينا على الجرح ونحدد نقاط الضعف ونعمل على علاجها بخطه خمسية وليس بعام والعمل يحتاج إلى صبر وإرادة وعزيمة وضمير حي . ولإن أردننا غالي فطلبتنا وأبناؤنا أغلى. |
رد: أبناؤنا بين الماضي والحاضر
طلابنا اعتادو على الغش الا من رحم ربي والنت ماخذ كل وقتهم ولا يجدون بالدراسة
يمكن انا لا اعرف هذا الوزير ولكني متأكد انه خير من جاء للوزارة لينقذها من تسريب الاسئلة لناس وناس واول وزير ساوى بين جميع الطلبة الطالب يهمل كل السنوات ويأتي وقت التوجيهي ويدرس لماذا لم يحتج الطلاب اللذين اخذوا معدلاتهم كما كانوا بالمدرسة او حول المعدل بزيادة او نقصان علامتين؟ الغلط في الطالب الغير متمكن من دراسته ويقضيها على الدرس الخصوصي والمعاهد والنت لا الراتب ولا المنهاج السبب ولا الوزارة ولا المصححين فالتصحيح كما اعرف لجنة وليس معلم ويخضع التصحيح للتدقيق يعطيك العافية عاشقة الوطن |
رد: أبناؤنا بين الماضي والحاضر
راح زمان الدلال والغش والاسئلة المسربة واما اجا وقت الجد المجتمع كله مش عاجبه
مشكووووووورة |
رد: أبناؤنا بين الماضي والحاضر
سلمت يداك مع التحية
|
رد: أبناؤنا بين الماضي والحاضر
|
رد: أبناؤنا بين الماضي والحاضر
شكرا لك على هذا الطرح المميز
الذي فاح عبيره في هذا المنتدى المميز لك مني أجمل وأرق تحية zolz |
رد: أبناؤنا بين الماضي والحاضر
|
رد: أبناؤنا بين الماضي والحاضر
مشكوره على الموضوع
والله انه حدث الساعة يلي عم تطرحي بعين الله تحيات لك |
رد: أبناؤنا بين الماضي والحاضر
|
رد: أبناؤنا بين الماضي والحاضر
أختي الفاضله عاشقة الوطن
مقالة رائعه حول العديد من القاضايا التي تشترك فيها المسؤوليه ..هؤلاء جيل القاده أختي الفاضله كيف سيكون مصير الأوطان بقيادات تتلتمذ على الأفساد وافساد من ألان ..وأسر للأسف تلقي اللوم على الهيئات التدريسيه وتنسى نفسها فعلا من محاسبتها اولا .. أما فيما يتعلق فعلا بالمناهج الدراسيه في العالم العربي عموما ليست برامج قادرة على الوفاء بمتطلبات خطط التمنيه والعمل لغد أفضل ..جميل هذا المقال وليتنا نقرأه بتمعن صادق وليس من باب حضور المجاملات الذي يتعزز كل يوم وكأن الحضور كلاشيه فقط ..أعجبتني مداخلة الأستاذ جمال جرار لأن فيها من الموضوعيه ما يعطي أهمية للموضوع حيث أن المسؤولية فعلا تتوه الان .. مخرجات التعليم ومدخلاته للأسف مازالت في إطار تجارة التأليف كم من مرة تم تغيير المناهج في العالم العربي ولكن من خلال متابعاتنا وجدنا الأردن يجدد في مناهجه أحيانا بدون دراسة وافيه .. لك تحيتي أختي عاشقة الوطن وتقديري الخاص لموضوع الساعه |
رد: أبناؤنا بين الماضي والحاضر
غاليتي عاشقة
من خبرتي التدريسية ايضا ان المعلم وان كان راتبه 50 دينارا وليس الفا واحترمت كرامته فأنه يعطي ولن يبخل اما ان يصبح المعلم كالمراسل للطالب ومسخرة ومهزلة واطالة اللسان عليه سواء من الاهل او الطلاب انفسهم فهو سبب رئيسي ادى الى تردي التعليم عندنا ناهيك عزيزتي ان المناهج ايضا ليست بالمناهج التي تناسب مجتمعنا فأنا كمدرسة لمادة اللغة الانجليزية لا يهمني ان اعطي معلومة رياضية عن لاعب ارجنتيني او برازيلي ولا يهمني ان اشرح للطالبات عن طبيعة وعادات الاكل او اسماء محلات تجارية ببريطانيا او اعطي معلومات عن جغرافية القطب الشمالي او الجنوبي كوحدة كاملة او عادات شعوب غربية وانسى تاريخي وجغرافيتي وعادات بلدي واعيادنا وديننا .. فماذا يهم الطالب من التعرف على كل شيء غربي ولا يتعرف عن شعوبنا العربية ولا يعرف حدود الدول العربية ولا جبالنا ولا غورنا ؟؟؟ ايضا رفع التعليم الالزامي الى الصف العاشر والترفيع التلقائي وعدم وجود عقوبة للطالب الذي لا يؤدي واجباته الا بانقاص العلامات وفي نهاية العام يطلبون منك عدم الترسيب لان هناك نسبة للرسوب واذا اكمل الطالب مضطر المعلم ان ينجحه ان جاء للاكمال وكتب اسمه؟؟ التعليم في بلادنا مهزلة والمناهج التي مسحت من كتبنا قيمنا كاسلام وكعرب حتى الآيات القرآنية التي تحث على الفضيلة والحقوق والواجبات تم حذفها من المناهج بايعاز غربي فهي ليست بمناهج وانما رسائل يتم دسها لتدمير هذه الاجيال بطريقة غير مباشرة اسألك هل مناهج الغرب تعلم طلابهم تاريخنا ومعتقداتنا كما نعمل نحن؟؟ ان اردت ان تحتل دولة فأول شيء تفعله هو ان تهدم الأسرة والتعليم ..وهذا ما يتم فعلا تنفيذه في بلادنا وعندما جاء من يعيد هيبة التعليم ثار الوطن ضده للأسف لو كنت صاحبة قرار لأبقيت هذا الوزير ولطلبت من الوزير ان يتخلص من بعض الشخصيات ال( frozen) في الوزارة والتي لا ترسل ولا تستقبل وهمها الواسطات والتلاعب بالحسابات والمحسوبيات وزارتنا بحاجة لتطهير من كبيرها الى اصغر واحد فيها ومناهجنا بحاجة الى دراسة بما يناسبنا كأمة عربية وطلابنا عليهم ان يدرسوا ثقافة الاحترام للمعلم قبل ثقافة الكتاب وعليهم ان يعوا ان حرم المدرسة مقدس ومن بها مقدسين وانهم يحضرون للدراسة لا لاضاعة الوقت او لانها واجب عليهم.. شكرا لك عزيزتي على طرحك مع كل المحبة والتقدير |
رد: أبناؤنا بين الماضي والحاضر
كل الشكر والتقدير للجميع على المداخلات ولكم كل التقدير والاحترام ورأيكم على رأسي من فوق وكلماتك تساهم في تطوير مهاراتي الكتابية واستفيد من الملاحظات فالإنسان يموت وهو يتعلم .
ضعف طلبتنا موضوع شائك ، المسؤولية تقع أولا على الأسرة وثانيا على المدرسة معلما ومديرا وأساليب تدريس والوسائل المستخدمة والحالة النفسية للطالب والمعلم والمدير والتعزيز الذي يفقده 90% من طلبتنا وثالثا وزارة التربية والتعليم وطبيعية المناهج لا تلبي حاجات المعلم ولا الطالب والحشو والإطالة وعلى سبيل المثال والمعلومات عن أوروباوالثورة الصناعية ومارتن لوثر إلى آخر....... وتفتقرمناهجنا إلى تعريف طلبتنا بانجازتنا وتاريحنا بطريقة مشوقة وسهلة وحتى التربية الوطنية لا تحقق الطموحات والآمال وحتى القيم والأخلاق أصبحت في طي النسيان في المنهاج ولدىالطلبة والمعلمين وإذا وجدت تكون موضوع بسيط لا يحقق ما نتمنى . هناك الجزء الثاني من الموضوع . |
رد: أبناؤنا بين الماضي والحاضر
نقاش جميل ورائع من الأخت ارب جمال أن تتحدث من واقع التجربه أيضا
لكن السؤال الحقيقي هل الأنظمة غائبة عن الوعي ..أم أن مصير الأوطان لايهمها في عصر الصفقات ..لنتابع هذا الحوار المتحضر بورك بكم جميعا مستمع ومتابع بإهتمام لأزمة مؤرقة تتهدد مستقبل أجيالنا والوطن بكل ماتعنيه منجزات وتاريخ وحضارة .. لكم محبتي |
رد: أبناؤنا بين الماضي والحاضر
الأخت عاشقة الوطن
تحية لك على هذه الروح المعطاءه المهتمه الصادقه ننتظر الجزء الثاني لنشاركك الرأي والمسؤولية والهموم هم عربي واحد ..تحيتي |
رد: أبناؤنا بين الماضي والحاضر
كل الشكر لملاحظاتك القيمة وإن شاء الله الجزء الثاني والثالث قريبا ،واتمنى من الجميع المشاركة لنستفيد من الملاحظات لرفع قيمة التعليم في وطننا ، عل وعسى نجد الحل . ونساعد الطلبة على النهوض .
مشكور أخي الكريم على المرور وبارك الله فيك . |
الساعة الآن 02:53 PM. |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. منتديات المُنى والأرب
جميع المشاركات المكتوبة تعبّر عن وجهة نظر كاتبها ... ولا تعبّر عن وجهة نظر إدارة المنتدى |